Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів? Створять списки використаних джерел; Розглянуть, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; Оцінять Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах; Оцінять Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах; Створять форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій; Переглянуть План вивчення теми та внесуть до нього відповідні зміни; Осмислять те, чого вони навчилися в цьому Модулі; Запланують, як вони будуть використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах. Ключове запитання тренінгу Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?

Модуль 4. Рефлексія.

Під час навчання даного модуля, я опрацювала велику кількість теоретичного матеріалу, дізналася для себе багато нового, в тому числі, як планувати формуюче оцінювання та його цілі. 

      Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту, поспілкуватися на цю тему з колегами.  Також розробила документи для оцінки участі учнів в проекті, діаграми, презентацію про основні ідеї вивчення теми, а також провела самооцінку створеної діаграми.

    Важливим елементом роботи було план вивчення теми, адже з кожним модулем він доповнюється. 

Модуль 3. Рефлексія.

Працюючи над третім модулем я

     1. Проаналізував вимоги державного освітнього стандарту.

  2. Визначив навчальні цілі теми свого проекту, опираючись на освітні стандарти.

   3. Сформулював, для створення свого учнівського проекту, дослідницькі завдання.

  4. Розробив ключове, 3 тематичних питання та змістові запитання, до кожного зі змістових.

   Усвідомлюю, що дослідницькі навчальні проекти стануть вагомою допомогою моїм учням  для розвитку  навичок, необхідних у ХХІ столітті та навичок мислення  вищих рівнів. Адже дослідницький проект реально може допомогти моїм учням  мислити та  йти в ногу з життям. Мені ж, як педагогу, навчальний дослідницький  проект дасть можливість покращити навчальний процес, зробити його цікавим та наближеним до життя.